Vielfalt | Lernen | Miteinander

Kategorie: Schulleben (Seite 8 von 10)

Projekt „Praxis an Mittelschulen“ – mit Künstlerin Sana Mohammad

Mit Kindern aus den Klassen 5b und 7g gestaltete Frau Mohammad im Schuljahr 21/22 über einige Wochen hinweg unser Treppenhaus im Schuljahr neu. Die Idee dahinter war zum einen in der Gemeinschaft zur Schulhausgestaltung beizutragen, zum andern der Vielfalt an unserer Schule Ausdruck zu verleihen! Diese Vielfalt wird durch die bunten Farben verdeutlicht und bezieht sich auf die vielen verschiedenen Kulturen und Menschen in unserem gemeinsamen Miteinander!

Land Art mit Herbstblättern

Wenn die Blätter draußen bunt werden und die Oktobersonne lockt, macht “Outdoor”-Kunstunterricht besonders Spaß. Die Klasse 5b gestaltete im benachbarten Park farbenfrohe Kunstwerke mit gesammelten Naturmaterialien und tankte nebenbei ein paar Sonnenstrahlen.

Bayerischer Tag an der MAG

Unter dem Motto: “Oktoberfest/Trachtentag” sollten am vergangenen Freitag alle, die Lust dazu hatten, in Tracht zur Schule kommen. Die DK-Gruppen haben im Fach Ernährung und Soziales – passend zum Motto – einen Oktoberfest-Snack zubereitet. Es gab Laugenstangen mit Schnittlauchbutter und Bananenmilchshake… “lecker!”

Neuer Caterer

Zur großen Freude der Schule und der Kinder konnten wir mit der Firma “Zechner – Catering” einen neuen Caterer gewinnen, der den Pausenverkauf sowie das Mittagessen in sehr guter Qualität bereitstellt und sich großer Beliebtheit erfreut. Es gibt Montag bis Donnerstag täglich eine Auswahl von jeweils drei Essen – eines davon vegetarisch, sowie eine Vor- oder Nachspeise. Der Wasserspender steht den essenden Kindern kostenlos zur Verfügung. Die Kosten betragen 5,50 € pro Tag. Die Abrechnung erfolgt monatlich über den Caterer.

Weitere Infos finden Sie im Menü Schule –> gebundener Ganztag.

Lesen für Unicef

Anfang Juli hieß es an der MAG: Auf die Bücher, fertig, los! Zwei Klassen nahmen am Projekt “Lesen für Unicef” teil. Dabei wurden insgesamt über 2300 Seiten geschafft, was nicht nur die Lehrkräfte Frau Kuhn und Herrn Wegmann freute, sondern von unserem lässigen Sponsorenteam der Chaos City Riders e. V. mit einer großzügigen Spende von 500 Euro belohnt wurde.

Die Hälfte des Geldes wurde für die Schullandheimaufenthalte der Klassen verwendet und ermöglichte uns ein paar unvergessliche Tage in der Natur.

Heute konnten die Klassen 6 g und 7 a stolz ihre “erlesene” Spendensumme von 250 Euro an Unicef übergeben. Frau Schönlau, die ehrenamtlich für die Unicef-Gruppe München tätig ist, besuchte uns und brachte viele Fotos aus Madagaskar mit. Dort werden die Spendengelder in die Ausstattung einer Schule investiert.

Wir freuen uns sehr, dass die MAG damit einen kleinen Beitrag für mehr Bildungschancen leisten konnte. Danke an Unicef für die Projektorganisation und natürlich an unseren Sponsor für die große Motivation und Unterstützung!

https://chaoscityriders.weebly.com/

Projekt “Torwand”

Für den Tag der Nationen, unser Schulfest, fertigten wir eine Torwand an. Herr Reuß leistete die Vorarbeit, indem er im Technik-Unterricht aus einer ausrangierten Pinnwand eine Torwand baute. Im Rahmen des Kunstunterrichts gestalteten wir diese dann farbig. Die Flaggen sollen stellvertretend für alle Nationen stehen – Fußball verbindet.

Am Schulfest durften wir unsere Torwand dann einweihen. Die Attraktion war ein voller Erfolg und bereitete uns viel Spaß (Klasse 8 a)

Welttag des Buches 2022

Am 23. April 2022 war der Welttag des Buches.

Im Rahmen dieses Tages besuchte ein Teil der Deutschklasse am 3. Mai 2022 die Buchhandlung „Subtext“ am Sparkassenplatz.

Dort bekamen wir von Frau Hegener viele Informationen über die im Jahr 2021 eröffnete Buchhandlung und die Entstehung bzw. Entwicklung von Büchern. Neben Schokolade und Malbüchern, bekam jeder Schüler auch den Comicroman „Iva, Samo und der geheime Hexensee“ geschenkt.

Außerdem erfuhren wir Interessantes rund um das Thema Buch aus dem Guinness Buch der Rekorde.

Weißt du welches das älteste, größte, kleinste oder teuerste Buch ist? Schau doch einfach mal bei „Subtext“ vorbei und frag nach.

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